孩子们到了四岁就要被送到幼儿园，孩子们离开了父母，大部分的时间是有老师和幼儿园玩具陪着度过的。随着科学技术的发展，玩具的更新换代也是经历了多个“时代”的更换，80年代的我们和现在的孩子们玩得幼儿园玩具真是相差太多。

    幼儿园玩具可以帮孩子们打开自己的想象力，玩积木的时候孩子们可以根据自己的想象力把积木搭成他们心中的样子。大型的益智玩具设备能够帮助孩子们充分的发挥他们的想象力，让幼儿园玩具的引导下可以学会如何和小伙伴们分享喜悦，分先玩具，从而可以引导孩子们学会如何与人交流。

    幼儿园玩具多种形式，特别是对孩子们的智力开发，富有创造性的幼儿园玩具可以培养孩子们的创造能力，更是一个很好的教育素材。

    一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国，儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。

    资讯来源于  桌面玩具制造商  江南官方网站,江南jiangnan（中国）